W poniedziałek, 26 września br., uczniowie naszej szkoły uczestniczyli w STREET GAME. Celem zabawy prowadzonej w trzech językach (niemieckim, angielskim i hiszpańskim) było rozwijanie kompetencji kluczowych i umiejętności językowych w formie gry miejskiej. Okazją ku temu był Europejski Dzień Języków Obcych.

Zobacz zdjęcia!!!

Uczestnicy zmagali się z czterema zadaniami – niespodziankami. Na początku zabawy, uczniowie w dwuosobowych zespołach wybierali język, w którym podejmowali grę. Następnie w wyznaczonych punktach na korytarzach naszej szkoły, w czasie przerw międzylekcyjnych, przystępowali do wykonania określonych zadań. Musieli między innymi: przygotować flagę, zaśpiewać refren piosenki, opisać przedmiot i poprosić o niego oraz stworzyć krótki podcast o swojej klasie. Wykonane zadanie dokumentowali za pomocą zdjęć lub nagrań.

Uczestnicy gry uzyskali dla swoich klas punkty w Lidze Językowej i otrzymali słodką niespodziankę. Uczniowie wykazali się umiejętnościami językowymi, wytrwałością oraz kreatywnością. Wszystkim gratulujemy dobrej zabawy i zapraszamy do następnych konkursów językowych!

Lista uczestników:

 Język angielski

1. Santiago Kabziński 1a

2. Błażej Gal 1a

3. Miłosz Kołodziej, 1g

4. Paulina Knysak, 1g

5. Maja Dziąbor 2f

6. Julia Kocot 2f

7. Vanessa Krzyczmonik 1a

8. Weronika Dąbrowska 1a

9. Antek Szczupak 1a

10. Oliwia Zasada 1a

11. Sandra Kisielewska 1e

12. Paulina Gondro 1e

13. Jakub Szmigielski 1f

14. Radosław Smędzik 1f

15. Jakub Mszyca 1f

16. Anna Jabłonka 1f

17. Oliwia Kosińska 1c

18. Wiktoria Gworys 1c

19. Olivia Kędzia 1c

20. Natalia Masłowska 1c

21. Mikołaj Waczyński 3e

22. Maja Tyl 2a

Język hiszpański

1. Wiktoria Jędrzejczyk 2f

2. Kinga Buczkowska 2f

3. Nicola Próba 2f

4. Nicola Rutkowska 2f

5. Agata Blukacz 1a

6. Wiktoria Dądela 1a

Język niemiecki

1. Aleksandra Tałaj 4j

2. Karolina Michalik 4j

3. Wiktoria Sil 2c

4. Dominika Pikos

mgr Marzena Duchnik

Opis alternatywny: na zdjęciach znajdują się uczniowie biorący udział w Street Game podczas wykonywania zadań oraz ich prezentacji. Uczestnicy przedstawiają między innymi flagi, hasła promujące języki obce oraz poprawność wykonanych zadań.